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《漂亮的小钟表》说课 我说课的内容是人美版小学美术教材第3册第3课《漂亮的小钟表》一课,下面,我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学流程四个方面来谈谈我对本课的设计。(课件) 一、教材分析 钟表与学生的生活息息相关,形态各异的钟表深受孩子们喜爱,因此,这节课的内容贴近儿童生活,应为孩子们所喜欢。通过这节“设计。应用”领域的课业,能够给学生提供很大的创造空间,培养学生的创新意识。 结合小学儿童的学龄特点,为了提高学生的审美能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标 1、通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱、绘画、制作等艺术活动,使学生感受时钟与生活、时间与学习之间的密切关系。 2、培养学生用形体语言、绘画制作及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情,通过多媒体课件的演示操作,提高学生对艺术要素的感知和想像;启发学生积极参与、表现音乐,在师生、生生的交流活动中,学习、体验艺术学习的快乐和满足,获得身心和谐发展。 明确了教学目标,本课的重难点就显而易见了 教学重点是:不同种钟表的特点及其设计制作方法。 教学难点是:如何巧用材料以及对表盘的设计。 二、学情分析: 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创
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