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《看大夫》说课稿
各位评委老师，今天我所执教的是湘教版美术二年级下册第11课《看大夫》。
一、教材分析：“看大夫”是每一个孩子都有的经历，在儿童的生活体验中医院总是和恐惧,痛苦联系在一起的,所以在他们的记忆里是比较深刻的.本课从学生的切身体验入手，激发学生的学习兴趣，使之进行创造。本课选用台湾小朋友创作的《牙科医院》作为重点欣赏作品。该画中的主色调是黄色，给人以温暖的感觉。画面中主要画的是一个神态略有一点紧张的小患者躺在床上，张着大嘴巴，露出了虫牙，医生正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。还有能过另外三幅小图片，进行对比，认识到由于环境不同，以及色彩搭配不同都会使画面产生不同的效果。
二、教学目标：
1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。
2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
3、增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。
三、教材重难点：
本课的重难点为欣赏评析优秀的儿童画《牙科医院》和记忆绘画表现“看大夫”的场景。四、教学思路：本课的教学过程是：引导回忆——欣赏评析（自主探究）——创作表现。我由今天头痛，嗓子有点疼，怎么办导入到“看大夫”再启发学生回忆“看大夫”当时的情景，并表演一下，再现当时的场面。为创作表现打下基础。以看小朋友为由导入到本课的重点：欣赏评析《牙科医院》这幅画，先从色彩，人物表情、动作，背景三个方面来体现小画家以生活的细微的观察，
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公告：