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    我的收藏卡说课稿

    说课: 
    第一部分:说教材
    (一)教材简析
    本课是(人教版)《义务教育美术实验教科书(二年级下册)》的第十一课《我的收藏卡》,其课型为综合•探索练习。它要求学生综合运用《艺术作品中的动物》《头饰设计》等课所学的美术装饰知识与装饰技能,将生活情景引入美术课中,通过为自己的藏品设计制作收藏卡片的活动,了解各类器物的收藏知识,培养学生的创新意识和动手实践能力,让学生亲身感受到美术的实用性与装饰性,同时,也为培养学生形成良好的个人兴趣起到推动作用。收藏是一种娱乐活动,更是一种学习,它涉及文化、艺术、历史、地理等许多学科领域这对二年级学生来说,是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度,又增强了学生学习的趣味性和技巧性。
    (二)教学目标
    知识目标:通过欣赏、交流与制作了解收藏卡的布局与类型。
    技能目标:通过选材、布局归类、折剪贴画自己或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡,并能进行美化和装饰。
    情感目标:通过鉴赏和交流,体验设计的快乐,提高学生的审美创造能力,培养热爱艺术的情感。
    (三)教学重点、难点
    重点:收藏卡的整体设计与美化,使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。
    难点:选材与布局的设计。
    第二部分:教法、学法
    1.  教法:低年级学生的心理特点为直观动作性思维,为了符合低年级儿童的心
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