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《会摇的玩具》说课稿
教学内容及教材分析：
《会摇的玩具》选自义务教育课程标准实验教科书美术学科、人 教版一年级第二册第 17 课。
玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都各不相同。
本课即以会摇的玩具为内容题材，开展综合性的探索学习。
通过观察分析、比较欣赏不同类型、不同材料所制作出的会摇的 玩具，使学生自觉、主动地投入学习活动中。本课教学内容偏重于对 会摇玩具会产生摇摆的特点，通过不同造型的会摇的玩具作品的欣 赏，启发学生可以运用多种材料创造制作出不同造型的会摇的玩具， 感受美术与科学，与我们的生活息息相关。
由于学习内容生动、有趣，使用材料的伸缩性较大，学生可直接 利用材料本身的特点，略加装饰美化，便能制作一个会摇的玩具，也 可以自己重新装饰设计，充分地表现自己的创造才能和个性。
设计意图：
教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己的 选材制作到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，设计制作 出自己喜爱的会摇的玩具造型,均以学生为主体。
教学时充分调动学 生的积极性，让他们不断的发现、不断地交流，寻找规律培养他们 发现问题，独立解决问题的能力和团结协作的精神。
为了便于学生讨论和活动的开展，将课桌摆成六个方形，学生 分六组围坐在周围。课前制作 CAI 课件，既能将各种材料制作的会
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公告：