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《我做的笔筒》
科目：美术 教学对象：一年级小学生 课时：一课时
一、教学内容分析
浙美版小学美术一年级上册14《我做的笔筒》31页，利用一个纸杯做一个简易美观的笔筒，教师用书中的提示：用纸杯做的笔筒，放了笔后容易倒。教学制作之前，请学生准备一只纸杯和包装纸等，按照书中图示的步骤和涉及的篇幅，显然是这种方法的制作为教学重点和难点所在，当开始在纸杯的外围贴上彩色精美的包装纸，一张平面的包装纸怎么也不能被服帖的围住纸杯，对于一年级学生是有困难的。
二、教学目标
小学美术学科新课程“疑难问题解决”的研究如火如荼，已经对小学美术课堂教学中的“示范性教学与创新”、 “中国画教学”等多个疑难问题领域有所探究和突破。我在这样一个浓重的教学研讨氛围之中面对自己的教学实际感受良多。各种的“疑难问题”层出，其中有一课更是体会深切。
三、学习者特征分析
浙美版小学美术一年级上册14《我做的笔筒》31页，利用一个纸杯做一个简易美观的笔筒，教师用书中的提示：用纸杯做的笔筒，放了笔后容易倒。教学制作之前，请学生准备一只纸杯和包装纸等，按照书中图示的步骤和涉及的篇幅，显然是这种方法的制作为教学重点和难点所在，当开始在纸杯的外围贴上彩色精美的包装纸，一张平面的包装纸怎么也不能被服帖的围住纸杯，对于一年级学生是有困难的。
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公告：