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第2课 花花绿绿的糖纸
教学内容：
美术（一年级上册、义务教育课程标准实验教科书、湖南美术出版社）
第2课 花花绿绿的糖纸
教材分析：
本课是专为入学儿童设计的涂色训练综合课，是用各种颜色在白纸上涂画成色彩斑斓的糖纸后，用各种简单的方法包扎的一堂课。涂色和包扎是本课学习活动的两个主要内容，注重以涂色为主，包扎为辅。
在前课的基础上，应着重培养学生大胆随意地运用色彩进行涂色表现，进一步熟悉各种绘画材料的运用。掌握好正确的涂色方法，有助于学生以后能更好地进行绘画创作。利用涂好色的画纸包扎“糖果”的活动让学生在动手运用的过程中进一步体验创造的乐趣，可以更好地激发学生的学习兴趣。
本课呈现了多种形式的包扎方法，如：捆扎、折叠、包卷、粘贴等。在教材中呈现的这些方法都很好地体现了一个共同点，就是如何根据糖纸的涂色效果和“糖果”填充物的形状进行最美的包扎，体现出学习活动的综合意义。
教法学法：
1、加强与生活的联系。课前布置学生从家中收集各种各样的糖果，观察糖果的形状和糖纸的形状及色彩。互相交流观看带来的糖果，说说糖果有哪些形状，糖纸在形状和色彩上有什么特点，教师在此基础上加以引导，使学生了解本课的活动内容和要求。
2、亲自动手涂色和包扎。设计、裁剪出糖纸的形状。设计时，想一想你准备包一颗什么形状、大小怎样的糖果，选择设计的这些糖纸能包扎好吗?然后大胆使用自己喜欢的图画工具进行涂色。再对糖果进行各种方式的包扎。
3、交流与合作。教学中先让学生尝试大胆自由地涂色，再展示优秀作业，交流涂色要领。如果我想包扎我最喜欢的某一样东西，又该怎样来设计和涂画?让学生学会大胆运用和精心设计相结合。
4、情感沟通。以包扎好的“糖果”为媒介，引导学生进行积极健康的交流
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公告：