数字变变变说课稿

《数字变变变》说课稿
今天，我说的课是《数字变变变》，这个内容是义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材一年级上册第11课。
一说教材
本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙不牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画，是一节以思维训练为主要学习内容的美术课，对之后的美术学习也有很大的影响。把美术与其余的学科联系起来，体现了美术学习与学生心智发展的相容性。课上教师一定要着眼于“培养学生的发散思维”，牢牢把握美术课程趣味性和综合性的特点，充分激发学生的想象力。
二说学生
一年级学生刚进入校园，对所有的事物感到新奇，他们有着很丰富的想象力，本课充分的抓住了一年级学生的特点，让他们从自己的感官世界大胆的去理解数字，并创造出新的形象。再者，孩子们设计制作一些他们学习中能够用到的简单作品，在玩中学习，让他们认为学习数学是一件轻松快乐的事情。促进学习活动的展开，从而使美术课也变得充满乐趣。
为了提高学生的学习兴趣，我拟定了以下的教学目标。
三教学目标



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