小鸟喜欢的树说课稿

《小鸟喜欢的树》说课要点
众所周知，课堂教学是一个复杂的系统，是由教师、教材、学生三者组成的有机整体，在教与学的双向传递过程中，这三者能否有机和谐的共创，直接关系着教学效果。只有深入的分析、探究和把握，才能优化教学过程。
一、教材分析：
一年级学生是学习绘画的最佳时机。点、线、面是构成绘画的基本语言符号，也是小学生需要重点学习掌物的最基本的知识技能。《小鸟喜欢的树》就是画出小鸟也是小朋友自己喜欢的各种树。本课的重点是学习用直线、曲线等多种线条形式表现树的造型。辅以色彩，运用前一单元学过的平涂或渐变的涂色方法，并进行情景想象，丰富画面故事内容，体现饱满的构图。
二、学情剖析：
小孩子都喜欢小鸟，儿童的生活经验使他们很容易由小鸟联想到其生活的环境，联想到树木，无拘无束的想象力能让孩子们编想出许许多多的生动有趣的故事，令人赞叹。他们喜欢用线条表现自己喜爱的事物，但往往缺少深入的观察分析，笔下的形象往往是图式化、概念化的。但小朋友的接受能力、可塑性很强，若启发引



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