运动渐变动画说课稿

动态logo制作---运动渐变
一、教学背景分析：
1、教材地位和作用
教材：新起点信息技术初中版第二册
内容：实践四《运动渐变动画》
本课内容是要求学生制作一个运动渐变动画，在本单元属于第三课。这一课承接上课时中的逐帧动画制作，从这开始flash展现出它与众不同的制作动画特点与优势，较以往的逐帧动画以及PPT这样的简单工具有了巨大的飞跃。同时这一课的内容也是下一课形状渐变动画的一个良好知识铺垫，因为只有学生理解了flash软件的优势与特点才能激发起他们学习的热情与兴趣！
2、学生状况分析
本节课之前，学生们通过逐帧动画的学习，已经了解了flash动画的原理，熟悉了flash软件的基本操作，通过前几节的学生反映来看，学生们的学习兴趣浓厚，但因为有的学生在小学学习过一些flash的内容，导致学生之间的水平差距比较大，如何能够让每个学生通过这节课的学习，水平都有所提高，是个很重要的问题。
考虑到以上情况，我采用的策略是分层教学和小组协作教学。通过小组协作，将水平比较高的同学，平均分到各组，这样再遇到一些基础问题的时候，可以在小组内交流解决，



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