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实践2：触类旁通---数据编辑
一、教学背景分析：
1、教材地位和作用
本课是新起点信息技术第一册第五单元电子表格中实践二《触类旁通---数据编辑》的内容，本节课是电子表格单元中六个实践任务中的第二节课，是在学生已掌握了第一课中excel的基本操作方法，如：excel的打开，数据的输入和简单编辑等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：掌握不同软件中的数据共享，教会学生在工作表中数据的基本编辑方法，能够用公式对数据进行编辑。其中用公式对数据进行编辑是本课的重点和难点，也是下一节课学习函数的应用的基础。所以说，本节课既有对上一节课的内容的复习和补充，也有对下一节课学习函数的铺垫，起到了一个承上启下的作用。
考虑到任务驱动的教学模式，首先通过网页形式给学生提出任务和有关的知识，提高学生的好奇心和兴趣，通过任务的完成，来驱动excel的学习，驱动学生自主学习、合作学习的能力的培养。
2、学生状况分析
本人所教的7-12班，7班8班为数学班，学习能力强，纪律好，9班为科技特长生班，学生的学习能力相差教大，计算机操作水平相差也很大，纪律较差，10班为管乐和体育特长生班，学习能力和纪律较差，11班和12班为国际班，个别学生语言能力不强，但总体计算机水平很好，学生人数少，纪律一般。
本节课之前，学生们通过第一节课的学习，已经能够对excel进行简单的编辑，对于要学习的内容，对所有同学都是新内容，学生学习的兴趣浓厚，而且本节课的内容教少，所
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公告：