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《资源管理器》说课稿
一、教材与教学目标分析：
1、说内容：
今天我说课的题目是《资源管理器》是河大版初中信息技术第一册第二章基本操作第5节资源管理器一节。本节知识层面的内容有计算机文件的概念，文件命名规则，文件夹的概念。技能操作层面的内容有资源管理器的启动、界面、查看文件或文件夹，创建文件夹；文件或文件夹的复制、移动、删除、重命名操作；回收站的使用；文件或文件夹的查找。
2、说地位：
本章做为初中信考范围的四个章元之一，教材编排上把它放在前面，对以后学习WORD 、POWRRPOINT、EXCEL是个铺垫，尽管这几个单元是相对独立。是培养学生的信息素养，掌握计算机知识技能第一步。就这节课而言，这一章的精华所在，是重中之重，考试必考的内容。
3、说重点、难点：
对于这一节无论是知识还是技能都是重点，都是中考范围，所以必须下大力气讲好，学生要学扎实，一节课不够，就要补一节课。对于起点、基础不同的学生，难易不同。对于接触计算机少的学生，操作是个大问题（尤其是乡镇中学的学生）。要针对学生实际，多辅导，多演示，手把手的教。
4、教学目标：
知识目标：让学生理解计算机文件及文件夹的概念，文件的命名规则。
技能操作目标：资源管理器的启动方法，文件及文件夹的复制、移动、删除、重命名，以及回收站的使用。
情感价值观目标：上课过程中对学生课堂纪律，爱护机房设备的教育。通过学生小组合作，互帮互学，培养学生团体合作，互相帮助的精神，及动手能力。培养学生探索新知识的兴趣。从而进一步培养学生对信息技术的兴趣。
二、教学过程与教法、学法分析：
1、指导思想：
新课程改革更加突出以人为本、以学生学习为中心，调动学生兴趣，主动学习，充挥学生
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公告：