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河南大学出版社小学信息技术说课稿 添加报头画 |
说教材
1．说教学内容、对象
《添加报头画》是九年义务教育小学河南大学出版社小学信息技术第二册下册的内容，教材对象是小学五年级学生。
2．说教学作用地位
本节课是在学生掌握了插入文字的方法的基础上学习的，也为今后学习表格的装饰、幻灯片的制作等奠定基础。
3．说教学目标
《添加报头画》是基础性的知识，也是设计报头字知识铺垫的延伸，要让学生踏踏实实地学好。因此我认为从认知上考虑，要注意传授知识的科学性；从技能上考虑应注意学生动手操作能力的培养；从思维角度上考虑应注意对学生进行抽象的空间想象能力的训练。处于上述考虑，我认为本节课的教学目标如下：
（1）让学生掌握插入报头画的方法并能够根据需要调整报头画。
（2）在小组活动中培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力，培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。
（3）让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
4．说教学重、难点及关键
重点：使学生掌握插入报头画的方法并能够根据需要调整报头画。
难点：使学生正确使用“图片”工具。
关键：使学生清晰掌握“图片”工具的特点和作用，通过团结协作让学生主动参
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