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《剪贴画与图片》说课材料
一、说教材：
本课是五年级上册教材内容，教学对象是五年级学生，该班学生对于基础知识掌握较好，但在语言上不善表达，在教学中应注重学生的语言表达能力，在学生熟练掌握运用word进行文字编辑的基础上，运用尝试操作、自学，小组合作学习多种形式，学习插入剪贴画和图片，为学生创设宽松、自主的学习环境，倡导学生主动参与，乐于探究．通过学生发现学习获取新的知识，增强探究和创新意识，以及交流合作的能力，引导学生质疑并鼓励他们大胆尝试，
教学目标：
知识与技能：
1．学习掌握剪贴画和图片的插入方法。
2．学习掌握调整图片大小设置图片环绕的方法。
过程与方法：
1．通过学生参阅教材，培养学生的自学探究能力，掌握解决问题的一个重要方法。
2、运用尝试操作、自学，合作学习多种形式，学习新知。
情感态度与价值观：
1、培养学生学习计算机的积极性，让他们逐渐掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、培养学生之间的合作精神，师生之间、生生之间、人机之间的协作能力和良好的人际关系
二、说教法
1、教师引导法
2、旧知迁移法
3、演示指导法
4、激趣法
三、说学法
1、学生自主探究法
2、小组合作法
3、交流评价法
四、说教学过程：
（一）创设情境，激活课堂
1、教师教学引入，展示范例
2、学生仔细观察，找出范例中的特点
3、谈话交流，引出课题
［设计意图：通过创设情境，激发学生的好奇心；通过展示范文，促进了学
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公告：