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培养音乐的耳朵说课稿
各位领导老师：
大家好！今天我说课的题目是《培养音乐的耳朵》。下面我将从以下五个方面向大家阐述我对本节课的理解与设计。第一说教材、第二说学情、第三说教法学法、第四说教学过程、第五说教学反思。
一 说教材
1.教材的地位和作用
本课选自湖南文艺出版社出版的普通高中课程标准试验教科书，第一单第二节的内容，需要1个课时。本节讲欣赏的三个过程，官能的欣赏、情感的欣赏、理智的欣赏这三个不同的阶段，使大家对音乐的欣赏从感性的理解上升到理性理解的过程。使学生掌握了，理性欣赏音乐的重要理论依据。所以本节课在整个高中的音乐鉴赏课中都发挥着非常重要的作用。
根据以上对教材的分析、并结合学生的实际情况、将本课的目标确定为三个方面：
2．教学目标
（1）知识与能力：通过对本课的学习，学生能理解欣赏音乐的三个阶段的概念，并能判断一个人欣赏音乐时所处的阶段。
（2）过程与方法：通过对概念的讲解、采用音乐听辩、小组讨论的方法，激发学生探索音乐的兴趣。
（3）情感态度与价值观：学生能掌握如何更好的欣赏音乐，了解音乐。用音乐调节自己的心情，排解压力。使学生更加热爱音乐，热爱生活。
3.教学重点和难点
重点：掌握欣赏音乐的三个过程
采用策略：通过对平时生活中遇到的情况的举例，教师的讲解，激发学生的
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