月亮河说课稿

初四第三单元《月亮河》教学设计说明
尊敬的各位老师：
大家好！
《音乐课程标准》指出：“感受与鉴赏是主要的音乐学习领域，教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯”；“应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解”。所以在本课的设计中，我注意了一下几点：
一、总体设计理念：
1、体现课改理念，处理好“主体”与“主导”的关系。教师首先注意尊重学生——这一欣赏主体对音乐的独特体验，然后注意引导学生初步感知音乐形象与音乐要素之间的关系，使教学成为学生主动学习的过程和获得进步的过程。
2、突出学科特点，着眼于学生形成基本的音乐素养。音乐课既要让学生学得生动活泼，又要达到促进其发展的目的。那么，在感受与鉴赏教学领域的学习中，要逐步引导学生养成安静聆听——学会聆听——能根据音乐进行表现。这样才能有效地促进学生音乐素养的形成与发展。

二、教材分析：
“音乐无国界”。英语是世界上广泛使用的语种之一，很多优美、动听的英文歌曲也感染着一代代人。本单元选择的几首英文歌曲具有一定的时代性，歌曲中传达着浓烈的往日情怀，学生在学习歌曲的同



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