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世界的文化杰作说课稿
一 说教材
1、分析教材的地位和作用
《世界文化的杰作》是人教版九年纪上册第23课的内容。本课是对世界近代文学艺术成就的高度浓缩和概括。本课是在学生学过世界近代史上波澜壮阔的资产阶级革命，大刀阔斧的资产阶级改革以及席卷世界的战争之后，对文学艺术成就的展示。使学生了解到在此期间文学艺术上也是硕果累累，人才辈出，是对前部分内容适当的补充，尤其是大师级的代表人物：如贝多芬、托尔斯泰、梵高他们的艺术成就和个人魅力，会把同学们带入一个新的意境之中因此，在教材中也有着不可或缺的地位，有助于形成审美意识，具有很强的现实意义
2、教材的重点和难点
根据教学大纲的要求和学生的实际情况分析，确定本课的重点为：贝多芬和《英雄交响曲》。
列夫.托尔斯泰及其代表作品，梵高和《向日葵》。
本课的难点为：托尔斯泰的“平民化”道路的选择
3、说教学目标
基础知识目标：通过本课学习，使学生了解世界近代史上音乐、美术和文学等方面的成就，重点掌握列夫.托尔斯泰及其代表作；梵高和他的〈〈向日葵〉〉，贝多芬和他的〈〈英雄交响曲〉〉。
能力目标：通过本课学习，使学生认识到世界近代的文学艺术成就是是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名人物生活的时代背景的探
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