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《非洲的灵感》唱歌综合活动课说课
第一课时：《咿唷嘞啦》
一、 说课题、课型、课时
各位领导、老师你们好，今天我要说的是一节唱歌综合音乐课，选自人民音乐出版社七年级第十四册音乐教材第二单元《非洲的灵感》第一课时《咿唷嘞啦》。（板书课题）
二、 说课程标准
接下来，我说一下《音乐课程标准》对本课的目标要求
1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受非洲民族民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族民间音乐。
2、用欢快、热烈的情绪演唱刚果歌舞曲《咿唷嘞啦》，体验非洲歌舞曲的风格特点， 能够根据不同的情绪要求进行歌曲演唱。
3、聆听非洲民间歌曲《阿伊亚—非洲的灵感》，拓展音乐欣赏，感受、体验这些非洲音乐的风格特点，引导学生以慈爱之心关注非洲落后贫穷国家的人民。
三、说教材
《咿唷嘞啦》是一首刚果民间歌舞曲，“咿唷嘞啦”是刚果民歌中一种欢乐的衬词，歌曲的节奏感非常强，仿佛表现了非洲丛林中欢腾激越的歌声和鼓声
四、说教学重难点：
1、重点：完美演唱和律动体验非洲民间歌曲《咿唷嘞啦》；
2、难点：歌曲创编活动和非洲音乐的特点总结。
五、说学法
为了调动学生学习的主动性和积极性，培养学生自主学习的习惯，我调动学生运用了模唱法、情景体验法和律动体验法等方法进行歌曲学习。
六、说教法
为了配合和引导学生的自主学习，我主要运用了谈话引导法、动作示范法和总结法进行教学。
七、说教具准备：
钢琴、音响、多媒体教学课件等。
八、说教学设想：
本单元的学习具有较大的特殊性和挑战性，非洲音乐对学生和老师来说都比较陌生，因此，教师的课前准备非常重要，教学资料的搜集整
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公告：