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七年级上册第七单元
《音乐在我身边》说课稿
【说教材】
[教材地位与作用]
今天我说课的内容是选自七年级上册第七单元《音乐在我身边》这一课。经过修订后的这一单元在教学内容及其教材呈现方式上都力求创新，是贯彻音乐教育新观念与印证国家《中小学音乐课程标准》的具体体现。
[教材的内容]
本单元的内容主要包括三个方面：
第一个方面：感受、探索身边的音乐。这部分内容在教材中的呈现方式是相当简洁的，提取生活中各种各样的声音采集片段，让学生从中辨别出哪些是音乐，比如说有闹钟滴答声、有运动员进行曲、有海鸥的叫声，还有森林号子等10个声音片段。。
第二个方面：描述、模唱出身边的音乐。在这个环节中，教材列举了一些各地的生活场景图片，要求学生用模唱的形式将生活场景中蕴含的音乐唱给大家听。在这些生活场景中，有学生所熟悉的片段，比如磨剪刀、生日快乐歌、卖冰糖葫芦等，也有学生不熟悉的片段，比如少数民族的民间音乐，苗族的三月三，土家族的赶秋等。
第三个方面：体验、学习采集身边的音乐。这一部分为课堂内容拓展部分，教师可在这一版块中教授学生学习一首有民族民间特色的歌曲，也可以让学生体验民间的敲打乐器等。
[教材取舍与定位]
根据我对教材内容的理解，以及结合本人是湘西人的情况，我在保留了教材大部分内容的基础上，更深的挖掘了身边的音乐以及湘西苗族民间音乐的素材，并将这节课定位为一节以探究、创造与体验为主的综合课。通过设定一系列的活动、问
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