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《什么结子高又高》说课
各位老师你们好：
今天我说课的题目是人教版音乐第十二 册第五单元歌剧之窗中的必唱歌曲，歌名是《什么结子高又高》 我准备从设计理念、教材分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。
一 、 根据课标要求，结合学生的实际本课的设计理念应该是：在新课程标准指导下，本课设计坚持“以审美为核心，以学生发展为本，以兴趣为动力，面向全体学生，鼓励创造，弘场民族音乐，提倡学科综合”的教育理念，围绕着《什么结子高又高》这首歌曲，大胆地创设情境，在教学内容与教学方式上进行了“综合”，将歌唱、听赏、表演、创作等表现形式有效地渗透和运用到教学当中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解我国名族音乐的风格特点和文化价值，并且引导学生主动、合作与探究,使本课教学呈现出崭新的面貌。结合学生形象思维，在教学设计中我以听觉为先导、动觉为切入口，把学生从简单的趣味性阶段引向求知的乐趣上，并完成简单的创造性活动，在活动中增强学生音乐的表现的自信心，激发学生自主探究的热情，从而培养学生良好合作意识，引导学生用心体验感悟音乐，用心表现音乐，发展学生音乐感受鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐文化素养。
二 、 教材分析：本课在小学音乐教学中占有很重要的地位。它是一首乐观，向上具有生活情趣的对唱歌曲。它以人们熟知的生活常识作为对歌的内容，表现了人们乐观的生活情趣。
三 、 根据本课的教材和学情我制订了本课的教学目标：1.通过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感受力和鉴赏力。2.通过音乐互动教
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公告：