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第四单元《四季歌》说课稿
各位老师好，今天我说课的内容是人音版五年级第十册第4单元《四季歌》。
一、说指导思想、教材、目标
1、学段目标：
（1）增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
（2）提高音乐感受与鉴赏的能力。
（3）培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
2、作品分析：《四季歌》原是我国青海民歌，是一首传统的情歌。以春、夏、秋、冬四季盛开什么花为起句，表达了少女的情意。歌曲为一段体结构，包含三个乐句。第一、第二乐句是一对上下句，上句结尾上扬，以羽调式的主音为落音；下句句末下行，落在下方的主音上，互相呼应。第三乐句取材于第二乐句，在结构中起补充的作用。音乐旋律优美，节奏明快，富有律动感，具有“花儿”（西北的一种山歌）的风格。本课是根据民歌改变的管弦乐曲，旋律完全保持原貌，只是从银色、音区、力度、配器及伴奏肢体方面予以不同的处理，造成每次旋律出现时在情绪色彩上的变化。
3、学情分析：五年级的学生，大部分性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实。但在歌唱方面气息音准、声音控制上还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。
4、课时目标定位：1、通过欣赏不同的《四季歌》感受一年四季春夏秋冬的大自然变化，使人们的生活、学习、工作充满着生机与诗意。培养学生渗透热爱大自
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公告：