《音乐运动会》说课
教材分析：
本课我所用的教材是湘教版新编教材第七册《五环旗下你我他》单元中的一节音乐课,我整合了这个单元中的几个内容:通过第一和第二个内容的鼓乐竞赛与儿歌竞赛，培养学生节奏稳定感，并能与同学协调配合进行节奏卡农的练习。第三个内容是识谱排序，通过这个环节，学生进行旋律流畅感的练习，培养学生音乐的听辩能力，并能熟悉歌曲《我和你》的音乐旋律。第四个内容是学唱歌曲《我和你》,这是一首安静温暖，缓慢平稳的奥运会主题歌曲.通过多次的聆听让学生感受乐曲与以往运动盛会主题曲迥然不同的音乐风格，让学生了解掌握好歌曲的音乐风格。最后是一个课堂的拓展，让学生以不同的形式演唱歌曲。通过轮唱歌曲的前两个乐句进一步让学生巩固卡农形式，并能更好的培养学生的节奏稳定感。我把这几个内容完整的穿插在一起，在一节音乐课上完成。
本课的教学目标是：
1、在鼓乐竞赛与儿歌竞赛中，进行节奏稳定感的练习，并能与同学协调配合进行节奏卡农练习。
2、在识谱排序环节中，进行旋律流畅感的练习，并熟悉歌曲《我和你》的音乐旋律。
3、认真聆听歌曲《我和你》，知道其音乐风格，并学会用缓慢速度，平稳的节奏以及安静而富用激情的声音演唱
4、用不同的演唱形式演唱歌曲《我和你》
重点是：学生能用缓慢的速度，宁静、优美的声音表现歌曲《我和你》，本课的难点是：学生对于歌曲《我和你》的音乐风格的把握。
教学方法：
在教学中我主要采用情境教学法,运用现代信息技术,利用其视听结合,声像一体,形象性强,信息量大等优点,为学生创设一个"运动赛
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公告：