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音乐治疗----我和春天有个约会
说课稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我说课的内容是以春天为主题的音乐课，整过程采取了听、唱、演奏、律动等多种形式来表现。下面我就以下几个部分向大家阐述本课的教学设计。
说教材分析：
利用了歌曲《春天天气真好》、《郊游》两首曲子，让学生感受到春天的气息，然后再通过让学生动手绘画出春天的情景，更深一步让他们了解春天，最后通过律动，让他们身心的投入在春天的世界中，激发他们热爱大自然，热爱生活的情感。通过不同的感觉来认识春天。
说教学目标：
根据教材的特点以及学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标是这样来设置的：
1、知识要素：让学生通过听、说、唱、画、跳来感知
大自然的美妙，从而了解和认识春天。
2、音乐知识：2/4拍的重弱拍的区别
3、德育教学：让学生懂得保护大自然，爱护身边的一草一木，从而热爱生活。
教学重点：
运用不同的手段引导学生去感知春天，然后用自己的语言来表达。
难点：1、掌握2/4拍的两个节奏。
2、培养想象力和感知能力。
教具准备：
1、叶子、鲜花卡片若干
2、空气清晰喷雾
3、春天图画一张
4、powerpoint一份
说教法、学法：
为了达到音乐治疗的目的，本课运用了多种与音乐有关的活动形式有关的教学手段，如听、唱、演奏、音乐创作、音乐与其他艺术等
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公告：