手挽手说课稿

各位领导、评委老师：
上午好！我今天抽到的说课题目是《拍手拍手》。它是人教版义务教育课程四年级下册第一课《手挽手》教学内容。我下面进行教材分析。我把本课设为一课时，是以唱歌课为主的单一课型。这首歌是F调的，2/4拍，它的情绪是热情、稍快地。培养学生学会与人相处、与人交流，培养学生间的友谊。这首歌的副歌是分为两个声部的。依据以上教材的分析，根据新课程标准的要求3-6年级学段教学要求引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。确定教学目标：
1.情感态度与价值观：
（1）通过音乐学习，培养学生对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
（2）在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
2.方法与过程：
通过体验、模仿、合作等形式，使学生在音乐审美过程中获得愉



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