小燕子说课稿

音乐《小燕子》说课稿
说课内容
九年义务人教版小学音乐第四册第七课
教材简析
《小燕子》是一首创作歌曲,3/4拍三段体五声宫调式。
认识目标
认识延音记号,掌握其在歌曲中的唱法。
情感目标
学唱歌曲《小燕子》,使学生学会用轻松而柔和的声音来演唱,教育学生爱护益鸟,并通过模仿小燕子的各种姿势,培养学生动作的表现力
参与目标
以此歌曲来激发学生的兴趣,培养学生的感情,使他们乐于表现。
提高性目标
学会用质疑的态度去听取老师的讲解,用批判的眼光去看待周围的事物,逐渐使学生态度由“被动接受”型转为“主动探究”型。
发展性目标
激发学生创作的欲望,培养学生的团队合作协调能力。
教学重点
用轻松柔和的声音来演唱歌曲《小燕子》认识并掌握延音记号。
教学难点
感受圆滑线,延音记号,休止符赋予歌曲的情绪及表现作用。（使学生在学习和掌握音乐知识的同时,还能有横向的延伸和发展,以拓宽他们的知识面,提高他们的整体素质。）
教具准备
电子琴,录音机,磁带,动物头饰,挂图,等。
教学设计理念
二年级的学生以想象思维为主,好奇,好动,模仿力强。课堂设计以游戏活动为主,充分利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用综合的教



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