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小拜年说课材料
今天我说课的内容是人音版小学音乐教材第三册小拜年一课，根据课标的要求及对本课的理解，我从知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观三个层面出发，将本课目标确定为以下三个
一、教学目标
1、 认知目标，通过学习掌握歌曲旋律意境，完整有感情地表演小拜年。
2、 能力目标，启发学生用富有激情的声音，欢快活泼地表演歌曲。并积极参与编创活动，用打击乐表现过新年的气氛。
3、 情感目标，通过领悟小拜年的思想内容及音乐形象，让学生感受不同地域的民歌风，进一步激发学生懂得珍惜今天的幸福生活。
二、教学内容：
小拜年是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲2/4拍。这是一首只有两个对置乐句组成的复合乐段，间奏用了模拟锣鼓声的咚咚锵衬词，增强了欢庆的气氛。热烈、欢快的旋律唱出了人们耍狮子、闹龙灯、庆新年的欢乐场面，特别是配上打击乐器后，更是锦上添花，给人以身临其境的真实感。
三、教学重难点：
重点是：感受音乐所表达的新年的热烈气氛，有感情地唱演小拜年。
难点是：参与编创活动用打击乐表现过新年的气氛，鼓励学生大胆发挥想象，体验生活中的过年氛围，
解决办法：教学中我力求突出重点，分散难点，以培养学生审美能力为核心，重视感受，体验表现的发展过程，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。为了更好地解决本课的重难点，我采用情景导入法，视听结合法、对话法、模唱法、听唱法、对比法等，运用信息技术声
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公告：