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一、 说教材
今天我说课的内容是综合课《运动场》，选自义务教育苏教版小学音乐教课书二年级上册。
二、 教材分析
本节课我以“运动场”为主题，关注儿童身心发展的健康和兴趣特点，鼓励孩子们“到阳光下去，到教室外去”，积极锻炼，打好健康的基础。让学生能在相同题材的歌曲中感受它们之间的差别，并做出合适的反应。让学生在音乐中进一步解放手脚，通过活动身体去感悟旋律的起伏！
三、 结合新大纲我确定以下教学目标
通过学习和欣赏与运动有关的歌曲，使学生感悟到同类题材音乐作品的特点与异同，并能通过适当的肢体语言表现歌曲的情绪、力度、速度，让学生在音乐活动中表现出积极的态度。同时能够认识简单的节奏谱，并能在老师的启发带领下创作一至两小节简单节奏。通过情感的升华，激发学生的爱国热情，了解奥运知识，产生民族自豪感。
四、 揭示本课教学重、难点
节奏的掌握是本节课的教学重点之处，表现音乐作品时的情绪、力度与速度的把握是本节课的难点。
五、 教学方法讲解
因为用多媒体制作的图像动静结合、神形兼备，从而让学生更易理解，可以让学生发挥其视觉、听觉、感觉等多种感观的作用，所以我采用了“情景教学法”；由于音乐有不确定性，每个学生的感受各不相同，所以我采用了“启发开放式教学法”；听唱可以激发学生的兴趣，兴趣从音响中获得，所以我采用了“听唱教学法
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公告：