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聆听了朱老师执教的一节音乐欣赏课《鸭子拌嘴》，这节课一开始朱老师从学生各自喜欢的小动物开始，让学生说一说并且模仿一下，充分的调动了学生的积极性，之后以一段故事之旅开启了本课的学习，学生学的轻松，学的愉快。一、合理利用教材，符合学生实际情况。朱老师选用了合适的方式编排教材，根据学生实际制定切实可行的教学目标和教学步骤，使整节课充满了童趣，为本节课取得优良的教学效果打下了基础。二、以故事为主线，贯穿始终。朱老师以故事的方式引入音乐教学，串起整节课。第一部分鸭群出门，让学生从音乐中感受到小鸭子出门时的情境，它们都在干什么。分辩走路，拍翅膀和高歌等小鸭子的表现，之后介绍演奏的乐器，这样学生很容易分辨出了。第二部分鸭群玩耍，通过听音乐让学生说一说小鸭子们使怎样玩耍的。第三部分鸭子拌嘴，通过情境的引入发现两只鸭子在拌嘴。细细的分析了，两只鸭子是怎样拌嘴的，一共拌嘴了几次。通过仔细的分析和聆听，学生们对这段音乐有了很深的了解。第四部分鸭群回家，给整段故事配以一个完美的结局。三、教师基本功扎实，准备充分。朱老师生动有趣的讲解故事，提供丰富多彩的图片，启发学生感受音乐的情绪，培养学生正确的欣赏方式，提高了学生音乐鉴赏的能力。
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