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课题：唱游律动——《我最喜欢》（说课稿）
教学目标
1、 认知目标：
（1）让学生听歌曲《我最喜欢》，感受其中的两个节奏，让学生对本科时重点的音乐节奏有初步的印象。
① x x x| x x x| x x x |
② x x x| x x | x －|
（2）发挥学生的想象力，通过游戏让学生用句型“我最喜欢……”进行语词替换，加强学生的语文能力。
2、 技能目标：
（1）在教师的引导下，根据音乐的旋律、节奏和歌词， 让学生一边唱一边做与歌词相关的拍拍手、踏踏脚动作，让学生通过肢体动作来表现音乐，提高学生的肢体协调能力和节奏感。
（2）在教师的引导下，让学生自主选择塑料盆、塑料棒、饼干桶、带珠子的矿泉水瓶、杯子、手掌拍这些生活物品作为给歌曲伴奏的小乐器，培养学生的主动性。并用小乐器按着歌曲的节奏为歌曲进行伴奏。
3、 情感目标：
通过课堂教学，激发学生兴趣，培养学生对唱游律动的热爱。同时通过游戏满足学生与他人沟通、协作与互动的愿望，恰当甚至丰富地表达自己的需要和情感。课堂中选用生活用品及废品作为教学用具，培养学生的环保意识，让学生体会到即使是一个平凡的废品也有利用的价值，学会变废为宝，培养学生的创造力。让学生在学习的过程中不但学到知识，学会技能，还能够体验到快乐，有利于学生身心发展。
二、 教学重、难点
教学重点：
1、让学生感受四二拍节奏：（1）xx x| xx x| xx x |
（2）xx x| x x| x －|
2、让学生感受生活中处处有音乐，很多物品都能给自己带来音乐的
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公告：