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名称
鲁科版高中化学(必修1)《研究物质性质的方法和程序》说课
鲁科版高中化学(必修1)第1章第2节
《研究物质性质的方法和程序》说课
一、说教材
1、教材分析
现代教学理论认为:课堂教学应充分体现学习知识的过程,重视学生思维的启发,学习方法的指导和学生能力的培养。根据《普通高中化学课程标准》“课程的设计以学生发展为本,关注学生科学探究的过程和方法,以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观”的设计理念,我设计了这一节内容。
本节内容是鲁科版高中化学(必修1)第1章第2节《研究物质性质的方法和程序》第一课时。 本节教材编排在“走进化学科学”之后,介绍了研究物质性质的基本方法和程序,并以钠为案例对研究物质性质的基本方法进行应用。在义务教育初中化学中所学的铁金属以及碳酸钠、氢氧化钠等钠的化合物知识和金属活动顺序表,为现在学习钠的知识奠定了基础。作为高中化学新课程标准要求掌握的典型金属单质,学好钠的性质可以为以后学习其它金属元素作良好的知识铺垫,从而更好地学习元素周期律知识,初
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