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    名称

    根据化学方程式的简单计算说课稿

    5.3根据化学方程式的简单计算  (第一课时)
    设计思考：
    源自自己在化学计算中的教学研究一直都不太关注，因为计算中的单调和枯燥。但是在教学中观察和发现，学生在化学计算学习时的安静和认真，学生在计算练习中思维的显性再现，还有一些学生学习时的困惑，不得不提醒自己在教学设计时进行更多的思考和设计，以至于课堂上让更多的学生掌握化学计算的方法，更灵活地解决这些简单的化学计算问题。
    教材分析：
    从这一单元开始，对于化学的学习，开始从生成何种物质向生成多少物质的方面过渡，化学学习的思维更拓宽了一层，化学学习的意义更深了一步。而本章的前两节“质量守恒定律”和“化学方程式”的学习中已为今天的学习作好了理论准备和知识储备，“根据化学方程式的简单计算”，是从量的角度去研究化学变化，是化学变化和化     根据化学方程式的简单计算说课稿下载

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