《常见酸的性质》 说课
今天我说课的题目是九年级化学下册第十单元课题1《常见的酸和碱》第二课时《常见酸的性质》.对本节课我准备从教材分析,教学目标设置,教法,学法,教学过程,练习反馈及课堂小结几个方面进行说课.
一,教材分析
1,教材的地位和作用
本节内容在本册课程的学习中有着十分重要的地位,教学内容包括盐酸,硫酸的物理性质及酸的化学性质几个部分,是在学习了氧气,碳及其化合物,金属等简单物质的性质和用途的基础上,更高层次的学习.通过对酸的学习,可以为碱盐的学习打下基础,完善无机物之间的关系网络.同时探究酸的学习方法,可以为碱的学习提供知识基础和学法帮助.本节课十分鲜明的体现的新教材的特点,通过实验探究的方法获得感性认识,代替了枯燥的概念性的叙述文字,同时培养了学生的实验技能和实验创新能力.常见的酸与日常生活,生产有着密切的联系,对学生今后参加社会实践具有非常重要的作用.
2,教学目标
基于以上分析,本节课主要达到以下"三维目标":
A,知识与技能
⑴知道盐酸,硫酸的主要性质和用途,并能熟练书写有关的化学反应方程式;
⑵认识浓硫酸的腐蚀性及使用酸时的安全注意事项.
B,过程与方法
培养学生动手,观察,思考,记忆,分析问题及解决问题的能力
C,情感态度价值观
通过学生动手作探究试验,进行科学素养的培养,加深体会,体验学习的成功与快乐;
3,重点,难点
|
公告：