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Moudle 9 Unit 1 Are you feeling sad?教学设计 |
Moudle 9 Unit 1 Are you feeling sad?教学设计
一、教学目标
1．语言知识和技能目标
(1) 掌握本单元出现的有关feeling的词汇和句型，如：sad bored angry ; Are you feeling ...?
(2)在不同语境中理解并运用“Is he/she feeling …?”
(3)会用英语进行询问他人的情绪和感受，并且通过对话、模仿等方式完成任务，培养学生听、说、读、写的能力。
2.情感目标
教育学生在学习过程中了解他人情绪和感受;让学生会用英语表达心情;在学习过程中培养学生学习兴趣,帮助他们树立信心.
3.学习策略目标
通过模仿、表演来体会用英语表达情绪的趣味性；在任务活动中增强合作意识和交往能力。
二、教学内容
1．单词：feel sad miss bored angry nothing secret tell surprise
2. 句型：Are you feeling sad/bored/angry?
三、教学重点及难点
1.重点:理解认读单词，能够用本课新句型进行对话。
2.难点：理解不同语境中“Are you feeling…?” “Is he/she feeling …?”的运用,并且能够熟练进行替换练习.
四、教具准备：(1)多媒体辅助教学:Chant,调查与报告;(2)单词卡
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公告：