对数函数图象与其性质说课稿

《对数函数图象与其性质》的说课稿　　
各位评委、老师们：大家好！　　
我很高兴能参加这次授课与说课活动，这对我来说是一次难得的学习机会，深刻的盼望各位老师和评委对我的说课内容提出宝贵意见。　　
我说课的内容是《对数函数图象与其性质》的教学，本课出现在《中学数学实验教材》的第一册第二章《对数函数图象与其性质》，（第一课时）。下面我从教材分析、教学目标的确定、教学方法的选择和教学过程的设计以及板书设计四个方面来汇报我对这节课的教学设想。　　
一、教材分析　　
（一）地位和作用　　
函数是高中数学的核心，对数函数是函数的重要分支，对数函数的知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用；学生已经学习了对数、指数函数等内容，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用；“对数函数”这节教材，指出对数函数和指数函数互为反函数,反映了两个变量的相互关系，蕴含了函数与方程的数学思想与数学方法，是以后数学学习中不可缺少的部分。　　
（二）重点、难点分析　　
重点：是在理解对数函数的概念的基础上，掌握对数函数的图象和性质。　



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