高教版高一数学说课稿对数函数的图像和性质

对数函数的图像和性质说课稿　　
今天我说课的题目是《对数函数的图像和性质（一）》，内容选自高教版高一数学第4章第4节．下面我从五个方面来说说对这节课的分析和设计：　　
一、教学背景分析二、教学目标设计三、教法学法设计四、教学过程设计  五、教学评价设计　　
一、说教材:　　
  1.教材的内容、地位及编排依据　　
［内容、地位］本节教材内容主要研究: ⑴对数函数的图象及其基本性质;⑵利用对数函数的图象及其性质来解决一些与对数有关的问题.这节教学内容是在学生学过函数的基本性质、指数、指数函数以及对数的基础上再来学习的，可以说它是上述内容的延续和发展，同时也为数学在实际应用中提供了一种新的函数模型.因此本节内容起到了一种承上启下的作用.
2.教学目标的确定和确定目标的依据　　
根据对数函数及其相关知识历来在高考中的地位以及新课程标准的要求、学生的认知水平，确定教学目标如下：
(1)    知识目标：使学生理解对数函数的定义并了解其图象的特点；
(2)    能力目标：培养学生动手操作的能力以及自主探究数学问题的素养；



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高教版高一数学说课稿 对数函数的图像和性质

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