普通高中课程标准实验教科书-[人教版]
2.2.1 对数的运算说课稿
教材分析：
本节课是数学必修1第二章“基本初等函数”2.2.1对数与对数运算第二课时.课程标准要求理解对数的运算性质，能灵活运用对数运算性质进行对数运算.本节课是在学习了“对数的概念”后进行的，它是上节内容的延续与深入，同时也是研究学习后续知识对数函数与性质的必备基础知识.学习本节课，要体现本节内容的基础性、工具性、实用性.
学情分析：
对数是一个全新的概念，对数运算是一种类似于但又不同于实数的加减乘除、指数的运算的全新运算.要探究并发现其运算性质，学生是有相当难度的，但是通过上节的学习，学生能够利用对数定义进行简单对数计算，能够利用计算器进行常用对数计算，能够进行对数式与指数式的相互转化，学生还熟知指数的运算性质.有这些已有知识作为基础，教师再设计合理的导学案，是能让学生主动参与课堂的，并能自主完成探究、发现、证明、应用的全过程的.
教学目标：
知识与技能：理解对数运算性质及其推导过程，并能灵活运用运算性质进行对数运算.
过程与方法：经历探究、发现、证明、 应用对数运算性质的过程.
情感态度与价值观：在对数运算性质的探究过程中，培养学生善于观察，勇于探索的
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