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《圆的基本性质复习》说课稿
各位老师:
大家好!首先非常感谢各位老师的到来。首先要感谢宋老师给予我的宝贵意见，有了专家的指引,我会更明确今后教学的方向;还要感谢初三备课组所有数学老师的帮助,让我拓宽了视野,同时也认识到了自身努力的方向,在开课准备的过程中是我不断成长的过程。
下面我将谈谈我对这堂课的设计感想：
一、教材分析
圆的基本性质是在前面学生已经学习了直线形图形的有关的性质，积累了一定数学经验的基础上，从圆的确定，圆本身的性质，圆中的量之间的关系，进行系统的梳理。圆的基本性质是《圆与正多边形》这一章的重要内容，也是本章的基础。圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系和垂径定理及其推论是圆的旋转不变性和轴对称性的的具体化，是证明圆内线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依据，垂径定理及其推论同时也为进行圆的计算和作图提供了方法和依据。圆是一种特殊的图形，它对于培养学生的数学能力，形成数学的思想方法具有重要的价值。
二、目标分析
依照数学学科基本要求和中考数学试题考点——5-1、5-42、5-43、5-44，结合我所教学生的特点，确定了本节课的教学目标如下：
知识与技能：进一步理解圆的有关概念，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系，掌握垂径定理及其推论；能够灵活运用圆的有关性质解决问题。
过程和方法：在自主探究中，培养观察、分析、比较、归纳概括的能力，感悟数学思想方法。
情感态度与价值观：通过合作学习，培养团结合作精神，体验成功的乐趣。
三、教法和学法
根据教学内容的特点和学生实际，这节课我采用以学生自
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