|
|
|
初二《提公因式法》说课教案
一、说教材
1、教材的地位和作用
因式分解是进行代数恒等变形的重要手段之一，它是在学习有理数和整式四则运算的基础上进行的，因式分解不仅在多项式的除法、简便运算中有直接作用，也为以后学习分式运算、解方程、方程组及代数式的恒等变形提供了必要的基础。
进行因式分解的途径很多，技巧性强，逆向思维能力要求较高。所以因式分解是发展学生智力、培养能力、深化学生的逆向思维能力的良好载体。
“提取公因式法”是初中《代数》第二册“因式分解”一章的重点内容之一，是学生学完因式分解的第一种分解因式的方法。是最基本也是最重要的因式分解方法。应该培养学生的观察、分析、判断能力和预见能力。
2、教学目标
课时教学目标对课堂教学起着导向作用、激励作用和标准作用，研究教材的一个重要内容是为了制定明确、具体、可行的教学目标。本节教材主要讲解提公因式法，共分三个课时完成，这是第一课时，该课时主要学习公因式是单项式时，如何找出各项的公因式，和会用提公因式法分解因式。根据大纲和教材的要求，结合目标分类理论和学生实际，制定目标如下：
（1）知识目标
学会如何找公因式并能掌握提取公因式法的分解方法与步骤。
（2）能力目标
了解公因式的概念和提公因式的方法。通过这节课的学习进一步培养学生的观察能力、思
|
|
公告：