《水位的变化》说课稿
教材分析
1.地位与作用:
《水位的变化》选自义务教育课程标准实验教科书北师大版《数学》七年级上册.本节内容安排在第二章《有理数及其运算》的第七节,是在学生学习了有理数及其加减运算的基础上,进一步感受数学知识在实际生活中的应用.
2.知识点:
新课标明确指出数学教学应注重数学的运用和解决实际问题,因此培养学生应用意识也成为新课标下数学教学的任务之一.故本节课的学习要求是:会用所学有理数的知识解决"水位的变化"这个实际问题.
3.重难点:
重点:运用有理数的加法,减法的有关知识解决简单的实际问题.
难点:根据实际问题建立数学模型,体会数学与现实生活的联系.
教学目标
1.知识目标:熟悉在水位变化过程中出现的量,进一步加深对有理数意义的理解,巩固用有理数表示实际生活中的量.能用折线统计图,描述事例的变化过程.
2.能力目标:能综合运用有理数及其加法,减法的有关知识,解决简单的实际问题,体会数学与现实生活的联系.
3.情感目标:通过师生之间的相互交流,探讨,培养学生理论联系实际的观点,提高解决实际问题的能力.
学情分析
在初一数学教学中,实际应用题对学生来说是一个难点,因为初一学生思维能力比较弱,有时不能全面透彻的理解题目的文字含义,教师要注意正确的引导.
教法分析
针对初一学生的年龄特点和心理特征,以及他们的知识水平,采用观察,探索,分析,
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