分数百分数比的综合应用练习课说课稿

学会联想激活思维
——分数、百分数、比的综合应用练习课说课稿
一、说教材
　　1、教学内容：北师大版第十一册分数、百分数、比的综合应用练习课
2、教学目标
1）通过联想理清分数、百分数、比之间互为相通的数量关系；
2）学会辨析分数、百分数、比之间互为相通的数量关系进行编题、解题，激活学生思维的灵活性和发散性，从而提高学生的解题能力和思维能力；
3) 沟通分数、百分数、比之间互为相通的数量关系，激发学生学习数学的兴趣。
3、教学重点、难点：
　　通过联想理清数量关系，并学会辨析数量关系进行编题、解题。
二、说教法和学法
　　整堂课始终贯彻“学生为主体，教师为主导”的训练思维为主线的原则。
　　1、自主探索，寻求方法。
　　让学生充分自主探索，寻求解答思路和方法。
　　2、设计教法，体现主体。
　　整堂课的设计，时时考虑到以学生为主体，教师只是个领路人。并注重到学生间的相互合作和交流，做到互相评议，各抒已见，取长补短，共同提高。
　　3、分层练习，注重发展。
　　练习有层次，由尝试练习到发展练习，再巩固练习和应用练习，层层递进。
三、说教学过程：



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