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    名称

    解决稍复杂分数实际问题说课稿

    《解决稍复杂分数实际问题》说课稿
    一、教材与学情分析
    1、教材分析：
    本节课所教学的内容在学生已经熟悉分数乘法的意义以及初步掌握分数的四则混合运算的基础上进行教学的，让学生利用对“求一个数的几分之几是多少”的数量关系的已有认识来解答一些稍复杂的分数乘法实际问题。这种类型的应用题实际是一个数乘分数意义的应用，是分数应用题中最基本的类型，不仅分数除法应用题以它为基础，很多复合的分百应用题也是在它的基础上扩展的。学生掌握这种应用题的解题方法，具有重要的意义。
    2、学情分析：
    知识方面：学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的分数应用题的解题思路和解题方法。具体地说就是能够抓住分率句找准单位“1”，分析分率所表示的意义，并能根据分率对应关系求出分率所对应的数量。
    能力方面：学生能够根据数量关系画出求一个数的几分之几是多少的分数应用题的线段图。
    本节课是一般的两步计算应用题，它的数量关系是在求一个数的几分之几     解决稍复杂分数实际问题说课稿下载

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