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    名称

    分数的意义说课稿

    《分数的意义》说课稿
    《分数的意义》这部分内容是在学生初步认识分数的基础上教学的。在三年级（上册），学生已经学习了把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份；在三年级（下册），学生又学习了把由若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一、几分之几表示这样的一份或几份。这部分内容主要引导学生抽象出单位“1”的概念，概括分数的意义，认识分数单位。
    在设计时，我把教学过程分成三部分：第一部分：结合图例回忆具体分数所表示的意思，进行单位“1”的解读，抽象概括出分数的意义；第二部分：自学分数单位的意义及正确判断某个分数里有几个这样的分数单位；第三部分：进行相关练习，巩固所学知识。
    在第一部分的教学中，借助把一个月饼、一张长方形纸、1米的线段、由一些圆组成的整体先平均分，再涂其中几份的过
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