除数是整数的小数除法说课稿

人教版小学数学五年级上册除数是整数的小数除法(说课稿)
教学目标：
1、让学生掌握除数是整数的数小数的除法计算方法，能进行准确计算，并能应用小数除法去解决一些简单的实际问题。
2、在解决问题的过程中，体会解决问题方法的多样性，体会用竖式计算的简便性。
3、培养学生交流合作的能力，养成良好的倾听习惯。
教学的重点是正确地进行小数除以整数的计算,本课的难点是理解商的小数点定位的算理。
为完成我的教学目标，我设计了如下的教学过程：
一、创设情境，引出小数除法
我在教学开始，创设了一个问题情境，妈妈在市场上买了一些水果，同时出示例题的一张表格，知道小明的妈妈给我们带来什么问题吗？这些问题我们会解决吗？在这里设计这样的问题情境，是为了激发学生的兴趣，产生决问题的欲望，更重要的是激活学生的已有经验。
二、探索
1、理解算理，形成表象。我们的学生大部分处在具体思维的层面，形成表象是竖式计算的基础（算法的抽象）。因此在这个教学环节中我设计以下几个数学活动，首先让学生去估一估结果，并说说你是怎样想的，在估计中学生可能会用四舍五入方法把它看成整数除法来计



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