认识折线统计图说课稿

《折线统计图》说课稿
尊敬的各位评委、老师：大家好！
今天，我说课的课题是多媒体环境下的教学，课例是人教版小学数学四年级下册第七单元《统计》的第一课时《认识折线统计图》。
下面我将从教材分析、目标分析、学情分析、教学的重难点、教法学法分析、教学环节分析、板书设计七个方面加以说明。
教材分析
教材内容：认识折线统计图
教材的地位和作用：本单元是在学生学习了统计表和条形统计图的基础上引入的一种新的统计图——折线统计图。它不仅丰富了统计的内容，还为今后的复式折线统计图与扇形统计图的学习作好知识贮备；通过正确地认读分析统计图，为今后的统计图分析打下基础。
目标分析
认知目标：
  让学生认识单式折线统计图，了解折线统计图的特点和作用。
技能目标：
  培养学生在统计的过程中发现问题、解决问题及进行合理推测的能力。
情感目标：
  ①通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣；
  ②通过对东营市各项资料的分析与认识，加强环保教育，提高环保意识。
学情分析
学生已掌握了收集、整理、分析数据的基本方法；
会用统计表和条形统计图来表示统计结果；
能根据统计图表解决简单的实际问题；



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