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    		•
    名称

    谁爬得快说课稿

    《谁爬得快》一课说课稿
    一、说教材
       “谁爬得快”是北师大版四年级下册第五单元“小数除法”中第五课时，是在学习了小数除法和商的近似值的基础上，认识循环小数。 
    教学目标：
    知识目标：
    1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。
    2、会用四舍五入法对循环小数取近似值。
    能力目标：
    1、通过小组交流合作讨论，培养学生的数学交流及表达能力。
    情感目标：
    1、培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。
    教学重点：
    1、认识循环小数。
    2、会用简便方法表示循环小数。
    教学难点：会用简便方法表示循环小数。
    二、说教法
    教学方法：讨论法  练习法
    教学思路：
    依照新理念，我积极构建“创设情境——自主探究¬——合作交流——巩固运用——总结拓展” 的教学思路，凸显学生在学习过程中喜悦感、成就感的体验和与乐于与他人协作、交流的积极情感，使学     谁爬得快说课稿下载

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