几倍求和和几倍求差说课稿

《几倍求和和几倍求差》说课稿
教材分析
我抽到的是六年制三年级第六册第103页的几倍求和、几倍求差的应用题。学生学习此节课已经有一定的基础。如学生已经理解倍的概念，及会解答简单两步的应用题，这些都是学习本节课的基础。本节课的学习为后继教材中如三步等解决实际问题打下基础。
本教材的特点其实就是简单部总与相差关系的一种发展，但是学生在生活实际中接触很少。根据学生的实际出发，我认为最好让学生自己实践去理解其数量关系。这节课最主要要解决的问题是：1、让学生体会两步应用题是从哪儿来？（让他们感悟是从生活中来，是从一步变出来的？2、让学生自己发现、掌握两步应用题的结构特点。3、让学生自主探究学会解题的一般方法。当然学生在学习过程中感觉比较难的有可能是列综合算式，其突破本节教学的关键是学会找中间问题。根据教材特点与新课标精神，我确定了以下教学目标：
1、经历画一画、说一说、编一编构建例题的全过程，学会分析其数量关系，并能正确的解答。
2、经历动手实践、自主探索、合作交流等数学活动，发展学生积极思考的实践能力、创新意识。
3、通过学生自己画画编出应用题，自己探索应用



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