走进乡村说课稿

《走进乡村》说课材料
本节课是人教版小学数学第四册第五单元的内容，是一节综合复习课。
教材分析：
本课是在学生学习了除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量这五个单元后进行的一次大的整理与复习。它可以帮助学生整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的学习习惯，获得积极的情感体验，提高学习数学、积极参与数学活动的兴趣，提高解决生活中简单数学问题的能力。
教材设计“走进乡村”这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴含着丰富的数学问题，综合复习前面所学的知识。图画中绿树成荫、瓜果飘香，景色美不胜收。学生在这样的情境中学习，会发现生活中的数学问题，会养成留心观察生活的好习惯。
活动目标：
    1、通过情境教学，激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。
    2、通过“走进乡村”这一生活情境，使学生体会到自己生活中蕴含着丰富的数学知识，有很多的数学问题，从中能提出有趣的问题，并运用已有的数学知识加以解决。
    3、对所提出的问题加以讨论，学生间要交流自己的想法，培养学生的观察



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