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《平抛物体的运动》说课稿
一：说教材
１、教材的地位与作用
本节课是学生在掌握了直线运动、自由落体运动及运动的合成与分解等知识的基础上，进一步去探讨合运动与分运动的等时性、独立性原理。“平抛物体的运动”是《物理》（第一册）第五章《曲线运动》中很重要的一节内容。对《平抛物体的运动》一节的学习研究，既是对前面知识（如直线运动、自由落体运动及运动的合成与分解）的复习与应用，也是为学习下一节的《圆周运动》打下基础，更是为学生研究复杂运动提供思路。因此，本节课的内容是至关重要，它对学生在学习运动学、动力学方面起到承上启下的作用。
２、教学目标的确定及依据
全日制《物理》教学参考书和教学大纲明确指出：《物理》这门课程，目的是使学生通过学习，能掌握物理基础知识及其应用，了解物理学与其他科学以及物理学与技术进步、社会发展的关系。在教学过程中，要对学生进行科学方法的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力。还要培养学生学习科学的兴趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育。依据教学目标和教学原则，以及学生的学习现状，我制定了本节课将要完成的教育、教学目标如下：
⑴ 知识目标：使学生掌握平抛物体的运动规律，能分析平抛物体的运动是水平方向的直线运动和垂直方向的自由落体运动的合运动。
⑵ 能力目标：培养学生的观察能力、实验能力、想象能力、逻辑推理能力和从实验得出规律的能力。
⑶ 德育目标：培养学生对待知识的科学态度和辨证唯物主义观点，而且能够用运动的、变化的观点去分析理解事物。
３、教学重点、难点的确定及依据
多年的教学经验使我体会到：学生对于《平抛物体的运动》一节的学习普遍感到不难，表面上容易理解。但容易出现“一看就明，一做就错”的现象。主要
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