对联说课稿

《对联—汉语特有的文化瑰宝》主题确定课说课稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！楹联奇葩绽杏坛凭课改更添异彩，华夏文明耀环宇借开放愈增荣光。乘着新课改的东风，我们会聚一堂，共同学习探讨。今天，我说课的内容是《对联—汉语特有的文化瑰宝》主题确定的探究，望大家批评指正。
一、教学理念
“以人为本”是新课改的核心理念，以探究为核心设计专题，引导学习方式和教学方式的变革是新课程的大胆创新。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在探究过程中，教师参谋不代谋，指导不指令，点拨不强加，解惑不灌输，教师只是主导；注重学生的本位感受，主体独特体验，学生才是主体。而主题确定课最能反映这一教学理念。
二、教学目标
1、引导学生广泛学习，汲取对联文化精髓，弘扬传统文化。
2、创设条件，引导学生自主实践，合作探究，大胆质疑，培养学生的合作意识、问题意识和实践能力。
3、引导学生广泛讨论，深入探究，答疑解惑，帮助学生确定研究主题。
三、教学重点
激发学生探究欲望，引导学生积极体验，大胆提问，培养学生质疑、解疑能力。
四、教学难点
帮助高一学生



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