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《秋兴八首》(其一)说课稿 一、 教材 《秋兴八首》(其一)是人教版必修三第二单元第六课的第一首诗,是高中语文教材选上杜甫的三首诗之一,紧接在第五课李白《蜀道难》之后。该单元以诗歌为主,共有七篇,杜甫就有三篇,而且都是在诗人流寓夔州所做,都有着相似的心境和创作背景,学好这首诗,对于领会感悟其它几首诗也有启发作用。 二、教学设计 (一)教学目标: 1.指导学生掌握朗读的基本方法,培养学生读诗诵诗的能力。 2.引导学生初步掌握鉴赏诗歌的基本步骤和方法。 3.引导学生感受杜甫诗歌的艺术魅力,掌握情景交融的艺术手法。 (二)教学设想 1.教学重点: 指导学生有感情朗读诵读诗歌,进入诗境体会诗歌的艺术魅力。诵读就是用抑扬顿挫的声调有节奏地读,反复地读,熟练到脱口而出,自然成诵。突出诗歌诵读的意义,在反复诵读的过程中体会诗歌的语言和韵律美,并受到情感的熏陶。学生吟诵诗歌,抑扬顿挫,韵味无穷,有意识地指导学生在诵读过程中体验情感,领悟内容,不仅可以感受到汉语言音律的美,诗歌意境的美,形象的美,还可以积累语言,受到熏陶和感染。与朗读相比,诵读更强调个人体验,更强调内化。诵读应该是古代诗歌教学的贯穿始终的基本的也是最重要的方法。
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