《花未眠》说课稿
尊敬的各位领导,专家,老师们:
你们好!今天能有这样一个展示自我的机会,非常荣幸,衷心地感谢你们!我说课的篇目是《花未眠》,来自日本作家,诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文.我将分三大部分说课,分别是教材分析,课时安排及教法学法,教学程序设计.由于本人是第一次说课,经验不足,考虑不周之处,还望各位多多包涵,并能得到你们的指导.
教材分析
《花未眠》是人教版全日制普通高中语文教材第一册第二单元第四篇课文,高一注重培养学生理解文章的能力,本单元设计的目的是通过阅读现当代散文,学会在总体把握散文思想内容和艺术的基础上,感受散文中的自我,品味散文的语言.学会整体把握文章思想内容,学会体会散文语言的美感.《花未眠》是本单元最后一篇课文,文章以未眠的海棠花很美写起,从三个方面阐述对美的理解:发现美,感悟美,体验美.从而得出三个结论:自然美是无限的,人感受美是有限的;美是邂逅所得,亲近所得;自然美与艺术美相互融合,相得益彰.由于本文是哲理散文,加上学生对艺术欣赏的能力尚待形成,因此内容理解较难.如何把握难理解的文章深入浅出地讲解好,使学生能较好的理解体会是教学设计的关键所在.
根据新课程标准的要求,注重语文应用,审美与探究能力的培养,并结合本课特点,特确定以下目标:
教学目标
德育目标:让学生建立能从现实生活中发现美,感受美,学会创造美的意识.
知识目标:理解本文主旨:关于美与审美的问题以及作者崇尚自然美的表述.
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公告：